《统计》评课稿

    发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。何少敏老师的课堂创设了“小猪吃饼干”的情境，学生趣味盎然，有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性……

《小数的大小比较》评课稿

   　本节课立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与，学生能根据教师的导，积极主动地学，知识与能力同步发展，智育与德育容于一体，较好的实现了本节课的教学目标。朱雪新老师上的小数的大小比较是一节概念教学课，是在学习“小数的意义”的基础是深入，学习小数有关知识的开始。小数的大小比较实际上是说明小数在什么情况下是大小相同等的。掌握小数的大小，不但可以加深对小数意义的理解，而且它的小数四则计算的基础，根据小数的大小可以把整数部分与小数部分…… ......【全文请下载】