教后反思
本节课致力于探究新课标下古代诗歌鉴赏的课堂教学新模式，经过实践证明，我认为以下的几点做法不但切实可行而且成效显著，在今后的教学中值得继续推行。
一、诗歌教学，一个“情”字了得。
在诗歌鉴赏的课堂上，无论如何都不能离开一个“情”字，切忌割裂情感，把情真意切、韵味无穷的诗歌变成枯燥无味、支离破碎的字词分析。所以，能否渲染气氛、调动情感是一节课成败的关键。我利用多媒体的声音、图像和感染力较强的教学语言成功地做到了这一点。
但诗歌鉴赏不能只停留在情感体验的层面上，必须提升到理性认识的高度，才能真正提高鉴赏的能力。于是我运用了灵活的教学方法：以领悟情感为纽带，带动词句的理解和写作手法的分析，结果收效明显。学生在独特的情感体验中，深入透彻地理解了诗句丰富含义的和写作手法的精妙独到。
总而言之，这节课给我的最深刻体会是诗歌教学就应该用心灵去感动心灵， ......【全文请下载】