设计意图： 
    镜子对于孩子来说是非常熟悉的，孩子们对于镜子里的世界是很好奇的。《照镜子》这首歌真实有趣地反映了孩子们心里的疑惑，而且这首歌，歌曲结构简单，节奏清楚，歌词富有童趣，因此，我设计了这节大班的音乐活动。 
    在活动设计中，我以游戏“照镜子”来贯穿始终，创设一个宽松、有趣、神奇的“镜子”世界，并改变了以往呆板的学唱方式，以游戏的形式在活动中充分调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性，从而达到我预设的活动目标。 

活动目标： 
    1、学习歌曲，掌握歌曲旋律； 
    2、能用快乐的情绪唱歌，并用肢体动作进行表演； 
    3、感知镜子的有趣，发展幼儿的肢体动作。 

活动准备： 
    1、环境布置：在舞蹈房布置一个镜子世界，四周全是镜子； 
    2、物质准备：音乐磁带、录音机； 
    3、经验准备：孩子对镜子非常熟悉；幼儿已熟练掌握律动。 
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