向大自然学习——仿生设计
教材：广东版义务教育课程标准美术实验教科书   第18册
课型：欣赏、设计
班级： 初二
教材分析：本课内容讲述了自然界的生物在形态、色彩等特征方面给人类的启发，以及根据这些启发人类所设计的产品。因为这样一种模仿和借鉴，使人类的设计灵感源源不断，设计出的产品生动、可爱、丰富、有趣，使我们的生活更加地多姿多彩。
本课分为两部分：一是欣赏探索，一是表现创造。根据内容要求，我将课程定位为欣赏和设计。通过学生的讨论思考和多个实例分析欣赏，来说明生物和产品之间的关系；通过设计方法的引导讲解，让学生有步骤有目的的去设计创造。

教学目的：通过资料收集使学生了解人类生活物品和自然生物之间的关系；通过图片欣赏加深学生对仿生设计的理解和认识；通过仿生设计使学生创新思维得到启发培养，感受仿生设计的乐趣。
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