九年级历史与社会《一道难解的题》
 [本课教学目标] 
1通过实例展示分析，使学生感悟人口、资源、环境与发展的矛盾是一道难解的题却又是人类必须面对的问题，学会正确看待PRED之间的关系。 
2培养学生收集材料、分析材料及图表的能力，引导学生用历史的、辨证的眼光观察、评价、探究社会问题，提高参与社会实践和自主学习的能力。 
3初步树立可持续发展的观念，培养忧患意识。 
[教学重点难点] 
重点：认识PRED四者的矛盾及关系 
难点：从历史、现实的角度辨证的看待PRED四者的关系。 
[教学过程设计] 
一、课前布置 
收集有关长江洪灾的资料 
二、导入新课 
[七嘴巴舌话洪灾] 
辅助媒体展示：长江洪灾的影像资料，让学生直观地感受这场百年罕见的特大洪水给人民的生命财产造成的巨大损失，激发学生强烈的关注。（或让学生展示收集的资料、图片等） 
设问1：你们能分析一下造成长
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