riteLine("Please Input a 0-100 Number:");
            int input = Console.Read(); 
            if (input < 0 || input > 100) 
            {
                Console.WriteLine("Error");
            } 
            Subject s = new Subject();
            //给事件绑定方法，静态的
            s.NumberReached += new NumberEventHandler(msgbox_NumberReached); 
            MainProgram mp = new MainProgram(); 
            //给事件绑定方法，实例方法 
            s.NumberReached += new NumberEventHandler(mp.console_NumberReached); s.DoWithLoop(input); Console.Read();
        } 
        void console_NumberReached(object sender, NumberEventArgs e)
        { 
            Console.WriteLine(e.Number.ToString());
        } 
        static void msgbox_NumberReached(object sender, NumberEventArgs e)
        { 
            MessageBox.Show(e.Number.ToString());
        } 
    }
} 
虽然这个例子代码多多了，但是是值得的，事件触发的地方和处理的地方完全分离了，循环的位置不再需要知道有多少个方法正等着处理它

总结

    经过几篇设计模式文章的介绍，也许有人会觉得设计模式一直在尝试解决几个问题：解藕，封装变化。设计模式一直在为可维护性，可扩展性，灵活性努力着。所以学习设计模式并不是了解设计模式的原型，重要的是了解设计模式的场景和目的，这样你也可以在你自己的工作中总结出自己的设计模式。
有人说中国的数学教育是个错误，学习数学并不是学习那些定理公式，学习那些东西永远是跟在别人的后面，学习数学应该注重数学史的学习，循着数学发展的历史，了解前人是怎样分析问题，解决问题，学习前人的“渔”，并不仅仅是为了得到“鱼”。

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